تقنيات أدب الطفل..

في مجال أدب الاطفال لن اتحدث عن فوائد القراءة لهم  ولا عن أثر الكتاب فكل هذا يشاهد عيانا ، إنما ماينقصنا فعلا  الجانب التطبيقي  .

بادئ ذي بدء سيكون حديثي عن تجربتي في قراءة قصص لصغار العائلة ،تجربة القص على الصغار ممتعة جدا ومثرية فهي من جانب تتيح لهم خوض مجال واسع من الحوار والنقاش مع راويهم، أيضا …تكسبهم ذخيرة لغوية لا غبار عليها ، لكن ..لأجل ذلك هناك تقنيات تساعد أكيدا في إيصال ذلك بشكل  أفضل ..

فمثلا ..أشاهد نمطا متبعا لدى غالبية الأسر وهو شراء أفضل القصص التربوية والتثقيفية والاجتهاد في ذلك لكن دون أدنى جهد في تحبيب الاطفال في قراءتها . حتى وإن كان الطفل أفضل من يقرأ في صفه فهو يفضل كثيرا في طفولته المتقدمة أن يقرأ أحد قصصه له ، والأفضل تربويا مراعاة مشاعره في ذلك فهو حتما سيتغني عن هذا لنفسه .

كنت وقت قراءتي على الصغار أجتهد في تحوير المعنى ظنا مني أن هذا سيكون أفضل من ناحية الفهم ايضا كنت اخطئ خطا جسيما حين أستبدل بعض الكلمات العربية بالعامية لكيلا يتعسر الفهم ايضا ، تبينت لاحقا خطئي وأصبحت أقرا قراءة حرفية ،ولم يكن هناك أية عوائق فقد أكسبتهم حصيلة لغوية لابأس بها .

هناك مشكلة يشتكي منها الكثير وهي تشتت الانتباه (للطفل المتلقي )وقت القراءة . طبيعي جدا أن يحدث ذلك وسيفضل الطفل الرسوم المتحركة على هذا فهو يسمع فقط دون فائض جهد من القارئ،..لذلك . فتغيير نبرة الصوت للقارئ تبعا لأحداث القصة وشخصياتها مع الاشارة بالسبابة لشخصيات القصة  له أثر كبير في تحديد التركيز وايصال المعلومة للطفل .

المسالة الاخرى هي مسالة اختيار الكتب ، الكثير يزعم بعدم وجود الكتب العربية المناسبة للطفل .وعلى العكس من ذلك فقد كان هناك كتب بعينها رأيت أثرها فعلا ،

أعلم ان التحديد مجحف جدا لكن مشكلة كتب الاطفال في نظري عدم وجود الاعلام الذي يساعد ارشاد الناس على هذه الكنوز التربوية ،والا فالمكاتب زاخرة لكن يلزمها بحث وتنقيب عن الكتب الجيدة المثرية .

هنا أسماء قامت بهذا الجانب في مقالها المثري خير قيام 🙂
الاقتصار على نوع معين من الكتب

لاشك يجلب السأم والملل لهم ويحصر الفائدة في نطاق ضيق ، لايستهان أبدا باثر الموسوعات العلمية الميسرة للأطفال التي تحتوي على الكثير من التجارب السهلة والبسيطة وألوان الطيف ،ومنظر القلم المنكسر في الماء والعديد من الأشياء التي تفتح الآفاق وتعطي لهم مجالا واسعا للمرح والشغب الجميلين ،ولانغفل أبدا فائدة ممارسة البحث عن شيء ما في الموسوعة بواسطة الحرف الأول 🙂

أيضا في كتب المجال العلمي والكتب المتخصصة في العلوم مجحف في حق الطفل ترك أمر قراءنها مسؤولية يستوعبها وحده ، في حاجة كبيرة لمن يسانده في هذا الأمر ومشاركته فيها وتشجيعه على الاستمرار  معها .

اخيرا وليس آخرا..لايستهان أبدا بأمر مجلات الأطفال القصصية التفاعلية _ماجد،سنان ،باسم_ هي من جانب تربطهم بشكل كبير مع أبطال يتوقون لمغامراتهم الطفولية أسبوعيا .وجبة خفيفة لطيفة جدا لها أثر كبير في اثراء الممارسة القرائية بشكل أكبر مما تفعله قصة أطفال قصيرة 🙂 

الأوسمة: قصص أطفال, كتب اطفال, أدب الطفل, القراءة للطفل, تقنيات